четверг, 26 ноября 2015 г.

Коммуникативные уродства

Я долго подбирал слова для социальной оценки того, с чем столкнулся. Мама, сексапильная бизнес-леди, привела 17-летнюю дочь, тихую и скромную, слегка забитую. Дочь закатывала истерики после развода матери с отцом, когда ей исполнилось 5 лет. Училась хорошо. И вдруг: более 100 часов пропусков уроков в школе после манипулятивных переводов из класса в класс по типу "всем сказали перейти". При её попытке вернуться в старый класс прежние преподаватели письменно отказались работать с девушкой и ещё 15 её одноклассниками. (Такие уродства в школьной административной системе - отдельный разговор с психиатром и юристом.) После этого мама решительно перевела дочь в другую школу. Стоит ли говорить, что девушке досталось от мамы "по полной"... Здесь у дочери начались депрессии, которых сексуально-озабоченная мама-алкоголичка совершенно не отличает от собственной абстиненции, как не отличает радости от гнева. У двери, пока девочка одевала сапоги, мама стала ею понукать: "Ну кто так надевает! Колготки порвёшь! Уродина!". На просьбу дочери о носовом платке мама отреагировала так: "Надо свои иметь, чтобы сопли вытирать после обид!" И далее - в более резком тоне и на каждую фразу, сказанную дочерью... 
Прежде я вспомнил этический кодекс психолога. Потом попрощался.
Эта, с трудом сказать, мама, относится к тем потенциальным насильникам, которые затем попадают (иногда) в статистику преступлений. В Финляндии такая мамаша была бы лишена родительских прав через мгновенье.
Немного жаль девушку-старшеклассницу. Но в соответствии с данными регрессионной терапии, она САМА выбрала себе такого родителя. Интересно, чему ей нужно научиться...

среда, 18 ноября 2015 г.

Нестыковочка-с...

Смотрю утром Евроньюз. Передают стенания граждан Бельгии и Франции по поводу так называемых граждан этих стран, причастных к так называемым терактам. Высказывания типа "куда смотрит государство", "мы и подумать не могли". В "терактах" (конечно же, финансируемых определенными господами), погибли около 400 человек. Так вот, эти события без конца освещаются СМИ вот уже две недели (от самолёта до Парижа и далее). А в это время (сейчас около 10 утра 19 ноября) от голода умерло только за 9 утренних часов 12850 человек (http://www.worldometers.info/ru/), не считая преступлений на разной почве и иных болезней. А последнее в статистике выглядит весьма удручающе!
Если полистать телевизионные каналы, можно увидеть такое количество насилия и секса, что это невольно соединяется в единую цепь с длительной демонстрацией насилия в новостях.  Очевидна НЕСОИЗМЕРИМОСТЬ ЦЕННОСТЕЙ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ, с одной стороны, И ИНФОРМАЦИИ, подаваемой через СМИ, с другой. Большинство СМИ (за исключением нескольких адекватных центральных телеканалов) не следуют подлинным ценностям человеческой жизни и не поддерживают их. И если посчитать стоимость работы центрального канала телевидения, можно сделать вывод о направленном финансировании разрушительного для психики тематического потока информации в наши головы и головы и души подрастающего поколения.  
Создается стойкое впечатление о расхождении в направлении развития человека и влияния на него СМИ. Похоже, нам не по пути.
Берегите свои головы и души, и души своих детей.


пятница, 6 ноября 2015 г.

Отношения: что происходит во мне, то происходит вокруг

Приходит ко мне молодой мужчина. Женат, дети. Очень хочет свободы! От всего! Собираю анамнез. Оказывается, что познакомился с женой навеселе, желая испытать острые ощущения. Встречались долго. Потом беременность девушки. А уже хотел заканчивать отношения. Свадьба. Дети. Теперь не отпускает ни совесть, ни общественное положение, ни профессия, ни жена.
Я предложил составить список черт - свои и жены - в два столбика. Он прочитал вслух. Изменился в лице. Список черт можно было писать один раз: сходство почти сплошное. Задумался.
Если рассматривать человека и его поступки как результат действия намерения, то однонаправленное намерение очевидно создаёт схожие черты. Вот и встретились.
Чему можно научиться в таких отношениях? Уйти-то не удаётся.
Первое - честности перед собой (автоматически и перед другим). Затем - продолжить работу - с психологом или самостоятельно.
Всех благ.